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本文摘要：▼ 教育部等九部门关于印发《职业教育提质培优 行动计划（2020—2023年）》的通知 5.牢固专科高职教育的主体职位 把生长专科高职教育作为优化高等教育结构和造就大国工匠、能工巧匠的重要方式输送区域生长急需的高素质技术技术人才。 不限制专科高职学校招收中职结业生的比例 适度扩大专升本招生计划 为部门有意愿的高职（专科）结业生提供继续深造的时机。 推动各地落实职业学校结业生在落户、就业、到场机关事业单元招聘、职称评审、职级提升等方面与普通高校结业生享受同等候遇。
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教育部等九部门关于印发《职业教育提质培优
行动计划（2020—2023年）》的通知
5.牢固专科高职教育的主体职位
把生长专科高职教育作为优化高等教育结构和造就大国工匠、能工巧匠的重要方式输送区域生长急需的高素质技术技术人才。不限制专科高职学校招收中职结业生的比例适度扩大专升本招生计划为部门有意愿的高职（专科）结业生提供继续深造的时机。推动各地落实职业学校结业生在落户、就业、到场机关事业单元招聘、职称评审、职级提升等方面与普通高校结业生享受同等候遇。
扎实推进中国特色高水平高职学校和专业建设计划增强绩效考核与评价建成一批高技术人才造就培训基地和技术技术创新平台。探索高职专业认证。推进专科高职学校高质量生长遴选300所左右省域高水平高职学校和600个左右高水平专业群。
简而言之
2021年的专升本考试又将迎来一波扩招
以致未来几年在国家政策支持下
专升本扩招或许会成为一种常态化行为
而且专升本扩招本科生增加
在未来的就业历程中
专科生的职业空间将会缩小
意味着无形的学历压力将会增加
克日教育部公布的教育部等九部门关于印发《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》的通知其中第五条牢固专科高职教育的主体职位与高职院校同学学习、升学、就业生长息息相关。
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